Έρευνα για την τηλεθέαση!
Ανάλυση και συμπεράσματα έρευνας απο τους "τηλεορασάκηδες"
Στις 18/5/2022 αρχίσαμε να κάνουμε στην τάξη μας μία μικρή έρευνα για την τηλεόραση. Παρακάτω ακολουθούν τα αποτελέσματα της έρευνας.
Το θέμα της πρώτης ερώτησης ήταν πόσες ώρες παρακολουθούμε τηλεόραση την ημέρα και τα αποτελέσματα της έρευνας είναι τα εξής: Δεν υπάρχει άτομο στην τάξη που να μην παρακολουθεί τηλεόραση. Δηλαδή μία ώρα την ημέρα βλέπουν τέσσερα άτομα, η πλειοψηφία της τάξης δηλαδή οκτώ από τους δεκατρία άτομα ανοίγουν την τηλεόραση 2 ώρες και μόνο 1 άτομο βλέπει συνολικά ημερησίως πάνω από τρεις ώρες.
Η δεύτερη ερώτηση αναφέρεται στο ποιες ώρες βλέπουνε τηλεόραση και τα αποτελέσματα είναι τα εξής: Έως τις 2 μ.μ. βλέπουνε τρία άτομα, από τις 2:00 έως τις 6:00 μ.μ. θα προτιμήσουν να ανοίξουν την τηλεόραση έξι άτομα, από τις 6:00 έως τις 10:00 μ.μ. παρακολουθούν τηλεόραση τέσσερα παιδιά.
Το θέμα της τρίτης και τελευταίας ερώτησης είναι, ποιες είναι οι εκπομπές της προτίμησης μας. Πάμε να δούμε το αποτελέσματα: Κινούμενα σχέδια παρακολουθούν τέσσερα άτομα, ενώ παρατηρούμε ότι βλέπουν τέσσερα άτομα ελληνικές ταινίες και τον ίδιο αριθμό ατόμων μοιράζονται τα τηλεπαιχνίδια και οι ξένες ταινίες, επίσης παρατηρούμε ότι ένα άτομο βλέπει ειδήσεις και επίσης διάφορα άλλα πράγματα βλέπουν οχτώ άτομα.
Θα έπρεπε να βλέπουμε πιο λίγες ώρες τηλεόραση και να βγαίνουμε πολύ έξω. Κουράστηκαμε αυτό το διήμερο, αλλά μας βγήκε σε καλό.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ομάδας τηλεορασάκηδες: Δέσποινα Κ., Στέλλα Κ., Ανδρέας Δ., Αριστείδης Κ και Γιώργος Α.
Στις 18/5/2022 αρχίσαμε να κάνουμε στην τάξη μας μία μικρή έρευνα για την τηλεόραση. Παρακάτω ακολουθούν τα αποτελέσματα της έρευνας.
Το θέμα της πρώτης ερώτησης ήταν πόσες ώρες παρακολουθούμε τηλεόραση την ημέρα και τα αποτελέσματα της έρευνας είναι τα εξής: Δεν υπάρχει άτομο στην τάξη που να μην παρακολουθεί τηλεόραση. Δηλαδή μία ώρα την ημέρα βλέπουν τέσσερα άτομα, η πλειοψηφία της τάξης δηλαδή οκτώ από τους δεκατρία άτομα ανοίγουν την τηλεόραση 2 ώρες και μόνο 1 άτομο βλέπει συνολικά ημερησίως πάνω από τρεις ώρες.
Η δεύτερη ερώτηση αναφέρεται στο ποιες ώρες βλέπουνε τηλεόραση και τα αποτελέσματα είναι τα εξής: Έως τις 2 μ.μ. βλέπουνε τρία άτομα, από τις 2:00 έως τις 6:00 μ.μ. θα προτιμήσουν να ανοίξουν την τηλεόραση έξι άτομα, από τις 6:00 έως τις 10:00 μ.μ. παρακολουθούν τηλεόραση τέσσερα παιδιά.
Το θέμα της τρίτης και τελευταίας ερώτησης είναι, ποιες είναι οι εκπομπές της προτίμησης μας. Πάμε να δούμε το αποτελέσματα: Κινούμενα σχέδια παρακολουθούν τέσσερα άτομα, ενώ παρατηρούμε ότι βλέπουν τέσσερα άτομα ελληνικές ταινίες και τον ίδιο αριθμό ατόμων μοιράζονται τα τηλεπαιχνίδια και οι ξένες ταινίες, επίσης παρατηρούμε ότι ένα άτομο βλέπει ειδήσεις και επίσης διάφορα άλλα πράγματα βλέπουν οχτώ άτομα.
Θα έπρεπε να βλέπουμε πιο λίγες ώρες τηλεόραση και να βγαίνουμε πολύ έξω. Κουράστηκαμε αυτό το διήμερο, αλλά μας βγήκε σε καλό.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ομάδας τηλεορασάκηδες: Δέσποινα Κ., Στέλλα Κ., Ανδρέας Δ., Αριστείδης Κ και Γιώργος Α.
Ανάλυση και συμπεράσματα έρευνας απο τους "τηλεορασακια"
Στην τάξη μας κάναμε μία έρευνα η οποία είχε τρεις ερωτήσεις. Η πρώτη ερώτηση έλεγε πόσες ώρες βλέπουμε τηλεόραση την ημέρα, η δεύτερη ποιες ώρες βλέπουμε τηλεόραση και η τρίτη ποιες είναι οι εκπομπές της προτίμησης σας.
Τα αποτελέσματα της πρώτης ερωτήσεις είναι ότι τέσσερα παιδιά βλέπουν μία ώρα τηλεόραση την ημέρα, δυο ώρες οχτώ παιδιά και ένας δήλωσε ότι βλέπει πάνω από τρεις ώρες τηλεόραση. Το συμπέρασμα μας είναι ότι τα περισσότερα παιδιά βλέπουν δύο ώρες τηλεόραση.
Τα αποτελέσματα της δεύτερης ερωτήσεις είναι ότι τρία παιδιά βλέπουν τηλεόραση έως τις 2 μ.μ., τρία παιδιά βλέπουν από τις 2:00 ως τις 6:00 μ.μ. έξι παιδιά βλέπουν από τις 6:00 μέχρι τις 10:00 μ. μ. και ένα παιδί βλέπει τηλεόραση μετά τις 10:00 μ.μ. Τα συμπεράσματά μας είναι ότι τα πιο πολλά παιδιά βλέπουν τηλεόραση μεταξύ 2:00 με 6:00 μ.μ.
Τα αποτελέσματα της τρίτης ερώτησης είναι ότι τέσσερα παιδιά βλέπουν κινούμενα σχέδια, τέσσερα παιδιά βλέπουν ελληνικές ταινίες, τέσσερα παιδιά βλέπουν τηλεπαιχνίδια, δύο παιδιά βλέπουνε ξένες ταινίες, ένα παιδί βλέπει ειδήσεις και εφτά παιδιά βλέπουν διάφορα. Το συμπέρασμα είναι ότι τα περισσότερα παιδιά του τμήματος μας βλέπουν διάφορες εκπομπές.
Η έρευνα αυτή μας άρεσε πολύ παρόλο που κουραστήκαμε
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ομάδας τηλεορασάκια: Μαρίλια Α., Μιχάλης Ζ., Μάρκος Α. και Μαρκέλος Α.
Στην τάξη μας κάναμε μία έρευνα η οποία είχε τρεις ερωτήσεις. Η πρώτη ερώτηση έλεγε πόσες ώρες βλέπουμε τηλεόραση την ημέρα, η δεύτερη ποιες ώρες βλέπουμε τηλεόραση και η τρίτη ποιες είναι οι εκπομπές της προτίμησης σας.
Τα αποτελέσματα της πρώτης ερωτήσεις είναι ότι τέσσερα παιδιά βλέπουν μία ώρα τηλεόραση την ημέρα, δυο ώρες οχτώ παιδιά και ένας δήλωσε ότι βλέπει πάνω από τρεις ώρες τηλεόραση. Το συμπέρασμα μας είναι ότι τα περισσότερα παιδιά βλέπουν δύο ώρες τηλεόραση.
Τα αποτελέσματα της δεύτερης ερωτήσεις είναι ότι τρία παιδιά βλέπουν τηλεόραση έως τις 2 μ.μ., τρία παιδιά βλέπουν από τις 2:00 ως τις 6:00 μ.μ. έξι παιδιά βλέπουν από τις 6:00 μέχρι τις 10:00 μ. μ. και ένα παιδί βλέπει τηλεόραση μετά τις 10:00 μ.μ. Τα συμπεράσματά μας είναι ότι τα πιο πολλά παιδιά βλέπουν τηλεόραση μεταξύ 2:00 με 6:00 μ.μ.
Τα αποτελέσματα της τρίτης ερώτησης είναι ότι τέσσερα παιδιά βλέπουν κινούμενα σχέδια, τέσσερα παιδιά βλέπουν ελληνικές ταινίες, τέσσερα παιδιά βλέπουν τηλεπαιχνίδια, δύο παιδιά βλέπουνε ξένες ταινίες, ένα παιδί βλέπει ειδήσεις και εφτά παιδιά βλέπουν διάφορα. Το συμπέρασμα είναι ότι τα περισσότερα παιδιά του τμήματος μας βλέπουν διάφορες εκπομπές.
Η έρευνα αυτή μας άρεσε πολύ παρόλο που κουραστήκαμε
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ομάδας τηλεορασάκια: Μαρίλια Α., Μιχάλης Ζ., Μάρκος Α. και Μαρκέλος Α.
Ανάλυση και συμπεράσματα έρευνας απο τους "Κουρασανάκια".
Στις 18/5 κάναμε μία έρευνα στην τάξη μας για το πόσο και τι βλέπουμε στην τηλεόραση και εδώ είναι τα αποτελέσματα.
Η πρώτη ερώτηση έλεγε πόσες ώρες βλέπετε τηλεόραση την ημέρα. Μία ώρα βλέπουν τέσσερα παιδιά, δύο ώρες βλέπουν οκτώ παιδιά και περισσότερες από τρεις ώρες βλέπει ένα παιδί.
Η δεύτερη ερώτηση έλεγε ποιες ώρες βλέπουμε κυρίως τηλεόραση. Έως τις 2 μ.μ. βλέπουν τρία παιδιά, από τις 2:00 έως τις 06:00 μ.μ. βλέπουν έξι παιδιά και από τις 6 έως τις 10 βλέπουν τέσσερα παιδιά.
Η τρίτη ερώτηση έλεγε ποιες είναι οι εκπομπές της προτίμησης μας. Κινούμενα σχέδια βλέπουν έξι παιδιά, ελληνικές ταινίες βλέπουν τέσσερα παιδιά, τηλεπαιχνίδια βλέπουν τέσσερα παιδιά, ξένες ταινίες βλέπουν τέσσερα παιδιά, ειδήσεις βλέπει ένα παιδί και διάφορα βλέπουν 8 παιδιά.
Το συμπέρασμα που βγάλαμε, είναι ότι όλα τα παιδιά βλέπουν λίγες ώρες τηλεόραση. Τα πιο πολλά παιδιά βλέπουν δύο ώρες τηλεόραση, τις ώρες που βλέπουν τηλεόραση είναι από τις 2:00 ως τις 6:00 μ.μ. και οι εκπομπές προτιμήσεις είναι διαφόρων ειδών.
Ήταν πολύ ωραίο αυτό που κάναμε στην τάξη και μακάρι να το συνεχίσουμε έτσι.
ΟΙ μαθητές και η μαθήτρια: Βαγγέλης Κ., Βαγγέλης Γ., Βαγγέλης Γ., Κώστας Α. και Σταυρούλα Κ. της ομάδας κουρασανάκια.
Στις 18/5 κάναμε μία έρευνα στην τάξη μας για το πόσο και τι βλέπουμε στην τηλεόραση και εδώ είναι τα αποτελέσματα.
Η πρώτη ερώτηση έλεγε πόσες ώρες βλέπετε τηλεόραση την ημέρα. Μία ώρα βλέπουν τέσσερα παιδιά, δύο ώρες βλέπουν οκτώ παιδιά και περισσότερες από τρεις ώρες βλέπει ένα παιδί.
Η δεύτερη ερώτηση έλεγε ποιες ώρες βλέπουμε κυρίως τηλεόραση. Έως τις 2 μ.μ. βλέπουν τρία παιδιά, από τις 2:00 έως τις 06:00 μ.μ. βλέπουν έξι παιδιά και από τις 6 έως τις 10 βλέπουν τέσσερα παιδιά.
Η τρίτη ερώτηση έλεγε ποιες είναι οι εκπομπές της προτίμησης μας. Κινούμενα σχέδια βλέπουν έξι παιδιά, ελληνικές ταινίες βλέπουν τέσσερα παιδιά, τηλεπαιχνίδια βλέπουν τέσσερα παιδιά, ξένες ταινίες βλέπουν τέσσερα παιδιά, ειδήσεις βλέπει ένα παιδί και διάφορα βλέπουν 8 παιδιά.
Το συμπέρασμα που βγάλαμε, είναι ότι όλα τα παιδιά βλέπουν λίγες ώρες τηλεόραση. Τα πιο πολλά παιδιά βλέπουν δύο ώρες τηλεόραση, τις ώρες που βλέπουν τηλεόραση είναι από τις 2:00 ως τις 6:00 μ.μ. και οι εκπομπές προτιμήσεις είναι διαφόρων ειδών.
Ήταν πολύ ωραίο αυτό που κάναμε στην τάξη και μακάρι να το συνεχίσουμε έτσι.
ΟΙ μαθητές και η μαθήτρια: Βαγγέλης Κ., Βαγγέλης Γ., Βαγγέλης Γ., Κώστας Α. και Σταυρούλα Κ. της ομάδας κουρασανάκια.
Ανάλυση έρευνας από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Ε1 τμήματος.
Ημερ. ανάρτησης: 19-05-2022 Πατήστε εδώ για περισσότερα σχολικά νέα